Basamaklı Öğretim Programı, eğitimde fırsat eşitliği ve bireysel farklılıkların gözetilmesini esas alan çağdaş bir öğretim modelidir. Bu eğitim seti, öğretmenlerin sınıf ortamında farklı düzeylerdeki öğrencilere nasıl etkili biçimde ulaşabileceğini göstermek amacıyla hazırlanmıştır. İçerikte yer alan üçgen ve elmas şekilleri, öğretimin yapısal çerçevesini temsil ederken, bu modeller öğrencilerin öğrenme süreçlerini planlamada somutlaştırıcı araçlar olarak sunulmaktadır.
Üçgen şekli, öğrencilerin genel dağılımını ve hazırbulunuşluk düzeylerini yansıtırken; elmas şekli, öğrenme sürecinde bireysel gelişim yollarını açıkça ortaya koyar. Bu eğitimde üç basamak öne çıkmaktadır: C basamağı temel bilgi ve becerilere odaklanırken, B basamağı uygulama düzeyini temsil eder. A basamağı ise analiz, sentez ve değerlendirme gibi üst düzey düşünme becerilerini geliştirmeye yöneliktir. Her bir basamak, öğrencilerin gelişim düzeyine göre uyarlanmış etkinliklerle desteklenmektedir.
Eğitim seti, öğretmenlerin ders planlarını farklılaştırmasını sağlayacak araç ve örneklerle zenginleştirilmiştir. Bu kapsamda, C-B-A basamaklarında örnek etkinlik tasarımları, değerlendirme yöntemleri ve sınıf içi uygulama senaryoları da paylaşılmaktadır. Katılımcılar, yalnızca kuramsal bilgilerle değil, aynı zamanda bu modelin pratikte nasıl hayata geçirileceğiyle ilgili net örnekler edinmektedir.
Programın temel amacı, sınıf içindeki heterojen yapıyı avantaja çevirerek her öğrencinin kendi potansiyelini en üst düzeyde kullanmasını sağlamaktır. Öğretmenler için daha planlı ve öngörülebilir bir öğretim süreci sunarken, öğrenciler için bireysel öğrenme yolları oluşturmaktadır. Bu bağlamda, basamaklı öğretim yalnızca akademik başarıya değil, aynı zamanda özgüven gelişimine de katkı sağlamaktadır.
Bu eğitim seti, gerek öğretmen adayları gerekse deneyimli eğitimciler için rehber niteliğindedir. Farklı branşlara ve yaş gruplarına uyarlanabilir yapısıyla da çok yönlü bir kullanım alanı sunar. Eğitim sonunda katılımcılar, basamaklı öğretim yaklaşımını kendi derslerine entegre edebilecek donanıma sahip olacaklardır.
Basamaklı Öğretim Programı, bireysel farklılıkları gözeterek tüm öğrencilere ulaşmayı amaçlayan yenilikçi bir öğretim yaklaşımıdır. Bu eğitimde, üçgen ve elmas şekilli yapıların öğretim kurgusundaki anlamı, öğrencilerin hazırbulunuşluk düzeylerine göre C, B ve A basamaklarında nasıl ilerleme kaydedeceği ayrıntılı biçimde ele alınmaktadır. Öğretmenlerin sınıf içi uygulamalarda farklılaştırılmış etkinlik tasarımları yapmasına olanak tanıyan bu model, öğrenme sürecini daha verimli ve adil hale getirmeyi hedefler. Eğitim sonunda öğretmenlerin hem kuramsal bilgisi gelişir hem de pratik uygulama örnekleriyle donanımları artar. Basamaklı öğretim ile tüm öğrenciler kendi hızlarında öğrenme şansı yakalar.
